محاضرات مادة إنتاج وسائل
محاضرة ( 1 )
♣♣ القواعد العامة لاستخدام الوسائل التعليمية :
أولا مرحلة الاستعداد :
1- الحصول عليها قبل الموعد 2- تجربة الوسيلة 3- إعداد المكان
ثانيا مرحلة الاستخدام :
1- تقديمها قبل عرضها 2- التأكد من وضوحها 3- تشجيع المتعلمين للتفاعل
4- عرضها في الوقت المناسب
ثالثا مرحلة التقييم :
1- هل حققت الأهداف ؟ 2- هل ساعدت في زيادة المعني ؟ 3- هل المادة صحيحة علميا ؟
4- هل المحتوي مناسب لأعمار التلاميذ ؟ 5- ما نواحي القوة والضعف ؟
♣♣ مراحل استخدام الوسيلة التعليمية
1- الاعداد 2- الاستخدام 3- التقييم
♣♣ قواعد عند استخدام الوسيلة
1- التمهيد لاستخدام الوسيلة 2- استخدام الوسيلة في الوقت المناسب
3- عرض الوسيلة في المكان المناسب 4- عرض الوسيلة بأسلوب شيق ومثير
5- التأكد من رؤية جميع المتعلمين للوسيلة خلال عرضها
6- التأكد من تفاعل جميع المتعلمين مع الوسيلة
7- إتاحة الفرصة لمشاركة بعض المتعلمين في استخدام الوسيلة
8- عدم التطويل في عرض الوسيلة تجنبا للملل
9- عدم الإيجاز المخل في عرض الوسيلة
10- عدم ازدحام الدرس بعدد كبير من الوسائل
11- عدم إبقاء الوسيلة أمام التلاميذ بعد استخدامها
12- الإجابة عن أية استفسارات ضرورية للمتعلم حول الوسيلة
♣♣ قواعد بعد الانتهاء من استخدام الوسيلة :
1- تقويم الوسيلة 2- صيانة الوسيلة
3- حفظ الوسيلة 4- تقويم المعلم لذاته
5- تقويم المعلم للتلاميذ
♣♣ الأسس التربوية والنفسية لإختيار الوسائل التعليمية واستخدامها :
1- أنت ترتبط الوسيلة بالأهداف الإجرائية أو الوحدة الدراسية
2- أن ترتبط الوسيلة التعليمية بالمنهج
3- أن تتناسب الوسيلة التعليمية مع مستوي التلاميذ وقدراتهم وميواهم وخبراتهم
4- أن يتم توفير تجريب الوسيلة
5- أن تتناسب الوسيلة التعليمية مع خصائص المعلم
6- أن يتم توفيرالجو المناسب لاستخدام الوسيلة
7- أن يهتم المعلم بتقويم الوسيلة
8- أن يهتم المعلم باستمرارية الوسيلة
9- عدم ازدحام الدرس بالوسائل
♣♣ مصادر الحصول علي الوسائل التعليمية :
1- الوسائل التعليمية الجاهزة
2- الوسائل التعليمية المنتجة ومنها :
- الطلاب والمعلمون - قسم الوسائل التعليمية بالإدارة أو المديرية التعليمية
- وزارة التربية والتعليم - الوزارات والهيئات والشركات والمصانع
ما شاء الله
ردحذفبسم الله ماشاء الله
ردحذفروووووعة
ردحذف